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Le retour de Danger Public

Le retour de Danger Public Produit par la Société de l'assurance automobile du Québec en 1998, ce document vidéo s'adresse principalement aux jeunes cyclistes de 8 à 11 ans.

Le scénario
Alors que, dans son garage, Nadia feuillette tranquillement un journal qui affiche l'évasion du célèbre bandit Danger Public, Vincent arrive en retard au rendez-vous fixé pour une balade à bicyclette. Son parcours n 'a pas été des plus faciles! Il a failli avoir plusieurs accidents. Et pour cause! Nadia remarque plusieurs éléments qui n'ont pas aidé Vincent.

C'est sous la forme d'une parodie d'un jeu-questionnaire que Nadia montrera à son copain qu'il n'est pas l'expert qu'il croit être en matière de sécurité à vélo. Comme si on entrait dans l'imaginaire de Nadia, en un instant le garage se transforme en scène improvisée pour devenir le décor du jeu-questionnaire « Perds pas les pédales! »

Du coup, le jeu est lancé et le ton un peu loufoque est établi. Nadia, de connivence avec le jeune public, pose des questions à Vincent qui, tant bien que mal, essaie de répondre.

Un animateur complète les explications.

Ainsi, il est question :

  • du respect des règles de la circulation;
  • de la signalisation routière;
  • du port du casque;
  • des situations dangereuses rencontrées par les cyclistes;
  • de l'importance d'être visible le soir.

À la fin du jeu, le garage reprend sa forme première et nos deux amis sont maintenant prêts à partir à vélo. Alors qu'ils s'éloignent « Danger Public » fait une dernière apparition... Comme quoi il y a toujours des risques cachés et qu'il faut rester vigilant en tout temps!

Les objectifs
Ce document vidéo vise à sensibiliser les jeunes cyclistes à l'importance d'adopter des comportements prudents.

Durée : 14 minutes
Un outil complet

Chaque vidéocassette est accompagnée d'un guide d'animation qui :

  • explique les objectifs visés par le document vidéo;
  • propose deux démarches d'animation interactives;
  • précise les contenus de sécurité routière correspondant aux situations présentées.
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Dernière modification : 2009-08-11